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《绿》教学反思

博客会员 2020-06-28 16:30:48 小学四年级 3729 ℃
《绿》教学反思
《绿》是艾青所写的一首现代诗,作者用极富感染力的文字,描绘了春回大地,到处都是绿色,万物充满生机的景象。这首诗表现的“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉。
现代诗歌相对于从小就背诵的古代诗词,学生比较陌生。但现代诗歌更易于理解,读起来也更琅琅上口。
教学这类课文,不必进行过多的分析讲解 ,重点在于引导学生反复诵读诗歌。在诵读中展开想象,在脑海中浮现诗歌所描绘美丽画面,并启发学生对诗歌所描绘的画面进行补充和拓展。引导学生在学习的过程中边读边想,边读边体会。通过反复朗读,与作者一道沉浸在自然的美景中,让学生真正感受到阅读的乐趣!
诗歌的美不仅仅在于它的内容,还在于它的意境。所以诗歌的学习仅仅读熟,读流畅还不够。还要通过阅读,进入诗歌所描绘的意境。本文中,可引导学生在朗读中更好地体会“绿”在作者眼中的意义,“绿”在作者眼中的画面,以及“绿”所寄托的作者的情感。
对于这首诗歌的教学,我还尝试引导学生进行说话仿写练习,进一步提高他们的语言运用能力和语言表达能力。
这节课的教学,让我看到了孩子们的学习潜力。孩子的想象力是多么丰富奇妙,只要我们给它一个平台,它就能灵动翻飞,而诗歌的语言正给了想象一个自由舒展的空间。
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