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可爱的小象

博客会员 2021-04-21 06:35:02 小学六年级 9 ℃

 

琳妮是我校的一名音乐教师,她活泼、可爱、善良、非常会替人着想、而且办事还非常认真。

她活泼、可爱、而且还是一位很善良的好姑娘,常常为情所动、说哭就哭,说笑她就会大声爽朗地笑,完全不像她这么大的人。她可能是家里最小姑娘的原因,所以从说话、办事方面就显得有些单纯、可爱,不得不让人心疼。

她还是一位办事非常认真的姑娘,学校有什么事情,只要说一句:“琳妮来干活。”她总会认真的完成,而且她最大的优点就是守时。就拿管乐团的训练来说吧,不论什么时候,她总是会提前个十几分钟来到学校。最为感人的事情就是在她有病时,还不忘把课安排好再去看病。 

就说今天体检的事吧,因为学校今天有几位教师要去体检,昨天教研室才通知我校的刘兴老师明天要去商丘送课下乡,时间太紧,昨天晚上才把方案设计出来,不试试心里没底肯定不行,但今天体检又是个什么情况心里更没底,我昨天就对她说:“琳妮,明天的事比较多,你早点去体检吧,不要耽误明天的事。”今天早上7:00我来到体检中心时,一看她也已经到了。我心里当时就很感动。觉得她真的很懂事、很善解人意。今天正是有了她的帮助,刘兴老师的课在第三节课时顺利地进行了试讲。学校正是有了这样能够理解人、爱帮助人的团结的集体,才有了我们今天的成绩,同时我们在战斗中也结下了深厚的亲人般的友谊。

做为每一个航海路人,我们将继续发扬“同舟共济、齐心协力、同心同德、共谋发展”的教工精神,以特色立校、品牌扬校,增辉我局“多彩教育  六名工程”建设! 

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教学反思

 

农村孩子也很“可爱”

 

每次去县城听课回来,对于县城的孩子在课堂上的表现,令人佩服的五体投地。总觉得他们所接受的教育全面、看书多、见识广,在课堂上,语言词汇生动,想象力丰富,发言总能给人以“语出惊人”的效果。听课人也总能瞠目结舌,赞叹不已,特别是学生的有感情朗读方面,更不用提有多么的动情动人,引人入境。我深深告诉自己:这种有感情朗读对农村的孩子来说,也太不现实了。农村孩子做事腼腆,缩手缩脚,说话“哼哼唧唧”,一节课不断提醒:“大声读”,他好像总害怕吓着别人似的,声音还是提高不了多少。别说有感情朗读了,能把课文正确流利地读出来就不错了,根本不会表演得这么成功……那要不,就只管给自己打个赌,试试?

就这样,我抱着试一试的心态,决定在课堂上,一定要引导好学生的有感情朗读。

课堂上,我声情并茂地朗诵着课文,激情澎湃地引导着孩子们:“你体会到作者的什么感情?”

“高兴、(悲伤)”……

“你能读出作者这种感情吗?”

……

“对,你真棒!大声点!

……

感情在丰富一些,带上自己的动作、表情

……

终于,孩子们在老师一遍一遍的引导中,一次比一次读的有感情,一次比一次更加生动。瞧——那丰富的表情,那夸张的动作,那生动的语言,真是大大出乎意料,跟县城孩子相比,一点也不逊色!我暗暗惊喜,情不自禁地为孩子的出色表演而鼓起掌来,孩子们也不由自主为自己鼓起掌来……

我顿时明白了:每个学生都有自己的经历、知识面、个性、情感,都是有思想的人,他们都有爱表现自我的欲望,都想把自己“可爱”的一面展现给大家。以前总说学生太差,不能很好的表现自己。如今看来,不是这样的,不是孩子缺少能力表现自己,而是我们教师缺少放手让孩子表现自己的勇气和机会。

老师们,相信孩子,大胆放手,让孩子自己探索,尽情地表现吧!瞧——我们农村的孩子也很“可爱”!

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速度最快的乌龟 三三班 万凯轩

一年一度的动物运动会,明天就要开始了,报明的选手很多有小兔,小狗,小猫,小狗熊,小象,小乌龟,小乌鸦,评位是鸽子先生,熊猫先生,大象先生,报明上还有老虎,明天的比赛一定很精彩。

乌龟说,我报上了眀,就一定要胜利,今晚有流星,乌龟说我明天能跑的快,跳的远就行了,流星上面有一个精灵,她听见了乌龟的请求,就帮了他,明天的运动会开始了,乌龟非快的跑到现场还是第一个,比赛现在要开始了,第一场,跑500米,现在开始,乌龟不到一分钟可跑完了,大家都很惊讶,跳远,兔子跳了40米,乌龟趴在地上,一跳都跳在了外场,乌龟胜利。最后,还是乌龟胜利,乌龟是这一年的冠军。

乌龟就成了森林邮递员,他跑的非常快。

.   点评:小作者以丰富的想象力向我们讲述了乌龟取得冠军的过程,语句通顺,行文思路清晰,值得其他同学学习与借鉴。

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