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我喜欢的明星

博客会员 2021-09-25 19:04:01 初中二年级 8 ℃

     从没想过,因为走了一段路,我竟然成了“明星”,有了粉丝团。

  上周周二下午放学后,我在办公室把自己的资料归类,突然一个学生跑过来说:“老师,老师,快看看吧,打扫卫生的刘志成和王岩梦在班里吵起来了。”于是我把怒气冲冲的两个人叫到了办公室,两人把事情的来龙去脉说了清楚。事情很小,因为没理解对方的话引起了误会,所以吵起来了,最后误会解除,两人相互道歉,事情圆满解决。此时天色已晚,家就在校门口的王岩梦直接回家了。可是家比较远的刘志成回家成了一个大问题。“家长电话不通,孩子一个人走我不放心,怎么办?”此时我也有点着急了。

  天慢慢变黑,志成明显已经等不及要回家。看着孩子着急的眼泪都快出来,我潇洒地大手一挥:“来吧,今晚老师也重新当一个背着书包回家的学生,回家的路咱俩一起走。”孩子似惊喜又带着一丝不确定地说:“真的吗”,“当然”,我边答边拿起他的书包,一大一小两个人就出校门。

  走在路上,孩子兴奋地介绍周围的一切。“老师,这片以前是一个桃园,你都不知道春天桃花开的时候有多美,我有点淘,一摇树枝,花都在我的眼前飘落,我觉得我都是神仙了,老师,你能想象吗?”说完还不好意思地看看我。“当然,老师从你的描述中已经看到了桃花落英缤纷,一帅气男孩跑着跳着在花中笑,特别美呀”说完我们两个哈哈大笑。“老师,这是我的秘密基地”“老师,你上小学有没有调皮的时候呀”“嗯,也有让我的老师头疼的时候”,就这样一路说,一路笑走到他家。我从他家离开没走几步,忽然听到背后一个声音:“老师,天黑,我再送你回去吧”。“我送你,你再送我,我再送你,那咱俩今晚可就变成复习循环小数了呀,没事,老师有手机,有坏人,马上呼叫你,得让你当勇士和保镖,回家吧。”我感动地笑着回答。

  以为这件事就这样过去了,却没想到“我送刘志成回家”的消息跟长了翅膀一样,一下子在五年级传开了。课后,其他孩子围着我七嘴八舌:“老师,我当你的保镖好不好”,“老师,你小时候跟我们也一样呀”“老师,你什么时候回家,我们也送送你”,“老师,你就是我们心中的‘TF boy’,我们以后也追你了哦”。听着孩子们的童真又真诚的话语,我笑着说:“你们都要当我的保镖还要追我,那我不就变成明星了,那可不行,养不起啊。”办公室瞬间笑声一片。

  之后的日子,我真做了一些“明星”的事情,帮学生写个生日祝福语,给学生的日记本里写名言,带着学生跑步……虽是小事,可似乎我与学生之间的距离越来越近,似乎真的有了一群“粉丝”。

  平凡的日子,平凡的事情,仅仅一段路的陪伴,我竟成了学生中的“明星”,有了“粉丝团”。其实想想,这一段路的陪伴何尝不是我教育过程中的“明星”,照亮我如何更好地前行?

教师节随笔:自豪、喜欢、责任、感谢

时间如白驹过隙,眨眼间我已任教一年了,但一切都恍如昨天一样,历历在目。这一年来有过欢乐,也有过感伤。而今天又是一年一度的教师节,而我为我能如愿的成为一名人名教师而感到自豪。

我喜欢做一名教师,我喜欢地理。我喜欢地理,因为比起文科它更单纯,比起理科它更优美。在我上学期间,对地理的学习,可以了解一个国家的发展轨迹,一个地区的风景,人文环境,开拓自己的视野,也能为自己以后旅游打下良好的知识基础。同时,我更喜欢祖国的青川绿水。我喜欢当一名教师,我认为教师是最适合我的职业,教学可以使我快乐,尤其是教授地理课。在大学期间,我就多次参加学校组织的支援贫困地区的教学,每次看到学生毕业,考上更好的学校去学习更高更深层次的知识,我总是很高兴。同时,我喜欢看着学生一步一步的成长,感觉内心充满成就感。

教师是一个特殊的职业,教师的工作不仅关系到学生的成长,更是关系到祖国的未来。要学会在教学中发现学生的潜能,挖掘学生的潜能,帮助学生打开心窗,帮助他们去寻找、去欣赏世界的美好,唤醒他们的梦想。教会学生学习知识,教导他们为人处世,教导他们如何做人等等,这些都是一名人民教师的职责。而我今年也有幸担任了班主任,更加知道自己身上的责任何其重大。

同时,我要感谢我的父母。感谢他们多年的养育之恩;感谢我的老师,感谢他们多年的教导;感谢我的亲朋好友,感谢他们在我无助时、遇到困难时,给我支持、帮助以及信心;感谢我的同事和领导,感谢他们对我工作上的宽容、支持、帮助和鼓励;感谢我的学生,感谢他们用自己的青春年华、最美好的时光陪我学习、成长;感谢学生的家长,感谢他们对我的信任,对我工作的肯定,把孩子交到我的手中。

成为人民教师,我感到自豪、喜欢、责任和感谢。我将继续以饱满的热情,教导学生好好学习,天天向上。

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