雨中·送伞·爱

    往事总在我的脑海里流动，似乎平静的心海总是有波浪起伏，过期的往事忘不了，更忘不了那件令我感动的事情。

    那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈马上递给我一把雨伞，对我亲切的说，孩子，今天我看了天气预报。今天会下大雨，你就带一把伞吧。我忘了往外边火辣辣的太阳，我对妈妈说哪里会像大雨，这么热的天，说完我就背上书包去上学了。可是到了下午还辣辣的太阳忽然躲进了云层里，树被大风刮的张牙舞爪，看到这样的情景，我的心里想到了妈妈说的话。天真的马上要下雨了，我看了看周围带了伞的同学，脸上都洋溢着微笑，而没有带伞的同学，家长都纷纷忙忙给各自的孩子送伞，我的爸爸最近很忙，根本没有时间。我的妈妈也在上班，一时半会儿也不敢过来，突然窗子外面只听呼的一声，雨刮的更大了，又听话的一声吼大雨袭来。我听到这些更害怕了此时的我，像一个县的气的皮球缩成一团，傻傻的坐在那儿，不知如何是好。就在这时，我听到一个熟悉的声音“程程––"我大声呼喊“妈妈––″妈妈看到了我，我也看见了妈妈。妈妈的额头全部是汗，衣服也被雨打湿了。妈妈一双担忧的眼神望着我，我说:“妈.你怎么……"妈妈见到我后笑了笑说没事儿，孩子，走吧，一起回家吧。我听了以后，眼泪直接掉了下来。抱在妈妈的怀里说走，我们一起回家。

     月如梭，虽然这件小事已经过去很久了，但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。

                                             回忆《落花生》

                                                            贾爱红

这篇文章借花生不图虚名默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不畏名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

“我们家的后园有半亩空地，母亲说让它荒着，怪可惜的，你们那么爱吃花生就开辟出来种花生吧。我们姐弟几个都很高兴，买种翻地，播种浇水。没过几个月居然收获了。”从“居然”一词可以体会到收获时大家那种惊喜的心情，也说明了花生命力很强。

母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好？母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。”从母亲把花生做成了好几样食品中，能体会到母亲的能干，也能体会出母亲为花生收获节。做了精心的准备。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里。不像桃子，石榴，苹果那样。把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮地长在地上。等到成熟了，也不能立刻分辨出来。它有没有果实？必须挖起来才知道。”这一段运用对比的写法，这里是父亲对花生的第一次议论。这里父亲把花生和桃子，石榴，苹果相比，通过果实的色彩样子，以及生长的位置的比较说明花生具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。

父亲接下去说：“所以你们要像花生。它虽然不好看，可是很有用。”这段是借物喻人的写法。父亲这是要我们学习花生不计名利，默默奉献，造福他人的品格。

“我说那么人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话是本文的中心句。这是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后得到的感悟。语言虽短，却点明了文章的主旨，说明作者已经体会到了父亲对他们提出的要求：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

“我们谈谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了。父亲的话。却深深地印在我的心上。”这样的结尾朴实无华，却意味深长，耐人寻味，表明我永远不会忘记父亲的教导。再用“深深地”来修饰，更能凸显父亲的话对我所产生的影响，可以想见这句话将陪伴我成长。        

影响我的一生，它将时刻鞭策我要做一个像落花生一样的人。

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，看上去丝毫不起眼的花生，却有着最朴实无华，默默奉献的内在美，我们要学习落花生，做普普通通的人，干实实在在的事，给别人和我们的社会带来好处。