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高中化学选修三知识点总结
博客会员 2023-05-25 18:18:02 学习品读 28 ℃(二) 我国公民的政治参与
在我国，公民享有广泛的政治权利和自由，依法参与民主选举、民主协商，民主决策、民主管理，民主监督。
1. 我国的选举制度及选举方式
（1） 选举制度的含义：，广义的选举制度，指由宪法、选举法和组织法所规范的关于人民代表大会代表选举、国家公职人员选举以及基层自治组织等选举在内的各种法律法规的总和，狭义的选举制度则专指由选举法所规范的人民代表大会代表选举的法律制度。
（2） 选举方式及特点
① 选举方式
我国目前人大代表的选举实行的是直接选举和间接选举相结合的方法，即县、乡级实行直接选举，而地、市级以上实行间接选举。我国实行以差额选举为主体、等额选举为补充的制度形式。
② 种选举方式的特点
Ⅰ 直接选举
Ⅱ 间接选举
Ⅳ 等额选举
（3）我国选举方式的选择
（4）公民行使好自己选举权利？如何珍惜自己的选举权利？
①从态度上讲：公民应积极参加选举，认真行使这一权利，不断增强公民意识和主人翁意识，增强公民的参与感和责任感。
②从能力上讲：要不断提高公民的政治参与能力，培养公民的政治素养（政治素质、文化素质、议政能力），在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地投出自己的一票。
1. 公民参与民主决策的多种方式
（1）间接决策（选举人大代表）
通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是公民间接参与决策的方式。这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。它要求选出的决策者必须代表民意、反映民情、体现人民利益。
（2）直接决策
公民直接参与决策过程，对科学决策的形成发挥积极作用，是公民直接参与决策的方。
① 直接决策方式（民主协商）：
A. 社情民意反映制度(电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体在决策成文前了解民意)
——信息是决策的基础，民意是正确决策的重要信息资源
——拓宽民意反映渠道，是决策机关正确决策的重要信息资源
B. 专家咨询制度(论证会、座谈会，征求专家的意见)；
C. 重大事项社会公示制度(公示，是公布一个决策草稿，然后有针对性征求意见)；
——公民享有对涉及公共利益的决策的知情权，是公民参与民主决策的前提和基础
D. 社会听证制度(听证会，征求各方面代表的意见）；
② 公民直接参与民主决策的意义
有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；促进公民对决策的理解，推动决策实施；提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任。
2. 民主管理方式（我国的村民自治与城市居民自治及其意义）
实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主的有效途径。
（1） 村民委员会的性质：农村群众性自治组织(不是国家机关）
A. 村委会成员自己选（民主选举）
——自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。
B. 重大事务村民定（民主协商、民主决策）
C. 日常事务村民管（民主管理）
D. 各项事务工作村民监督（民主监督）
（2） 城市居民委员会的性质：是城市居民基层群众性自治组织。
A. 居委会干部由民主选举产生（民主选举）
B. 凡涉及居民切身利益的重要事务请居委会讨论决定（民主协商、民主决策）
C. 社区大事居民定（民主管理）
D. 居民监督居委会的各项工作（民主监督）
（3） 我国的村民自治与城市居民自治的意义
实行农村村民自治和城市居民自治，扩大基层民主，是我国发展社会主义民主政治的重要内容，能保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家做主的有效途径，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，是发展社会主义民主政治的基础性工程。
3. 我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道
（1） 我国公民实行民主监督的合法渠道
A. 信访举报制度（通过信函、电话等）
——信访制度是我们行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一，是我们在国家生活和社会生活中实行民主监督的有效方法。
B. 人大代表联系群众制度（通过人民代表大会以议案、质询的方式）
C. 舆论监督制度（透明度高、威力大、影响广、时效快等特点）
D. 监督听证会、民主评议会、网上评议政府（电视、广播、报纸、杂志、图书馆等）。
（2） 民主监督的意义
既有利于改进被监督者的工作，也有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
（3） 民主监督的要求（5. 公民要负责地行使民主监督权利）
一方面为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权，另一方面，必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
4. 有序的政治参与
依法参与民主选举，民主协商，民主管理，民主监督是公民政治生活的重要内容。要遵循宪法、法律、规则和程序的规定有序参与政治生活。
（1） 民主协商即政治协商，是协商民主的一种重要表现形式，是对国家和地方大政方针以及政治、经济、文化和社会生活中重要的问题在决策前和执行中的协商，是民主科学决策的重要环节，是中国共产党领导的多党合作的重要体现，是具有中国特色的民主政治制度。
（2） 无论是民主协商还是协商民主都强调对国家大政方针政策进行对话、沟通、协商，通过协商取得共识，然后进行决策，使所作出的决策更加民主和科学。民主协商在中国特指政治协商，而政治协商是协商民主的一种形式，协商民主包含着政治协商。
微课时长：7分钟
| 教师姓名 | 李芳芳 | ||
| 本微课名称 | 荷叶圆圆 | ||
| 知识点描述 | 感受、体验生活的童真、童趣；激发对大自然的喜爱之情。 | ||
| 知识点来源 | 部编版小学语文一年级下册 | ||
| 基础知识 | 理解并体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来的欢乐。 | ||
| 教学类型 | 讲授型、启发型 | ||
| 适用对象 | 一年级 | ||
| 设计思路 | 第一步：图画展示，创设情景。在理解课文内容的同时，穿插朗读指导，老师适时纠正读音。 第二步：以点带面，引导学生理解荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来的欢乐。 第三步：在熟读的基础上让学生即兴表演，再现课文情景，从而增强对课文的理解，加深印象，并受到感染。 第四步：拓展延伸。想象在你眼里荷叶是谁的什么呢？并适时引导学生热爱大自然。 | ||
| 教学过程 | |||
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| 内 容 | 画面 | 时间 |
| 片头 | 1.同学们，今天老师要带你们去欣赏美丽的风景。你们高兴吗？ 播放课件——“荷塘美景” 2.你能用一句话介绍一下你看到的荷叶吗？ 师小结：荷叶圆圆的，绿绿的。 3.今天，我们就来学习一篇关于荷叶的课文。揭题──《荷叶圆圆》并板书。齐读课题：要求把题目读得美美的。 夏天到了，池塘里长满了荷叶，圆圆的、绿绿的，可美啦！瞧！这三个小朋友都乐呵呵的，是什么把它们吸引住了？（出示课本插图） | 第1--7张 | 45秒 |
| 正文讲解
| 一、朗读课文，感知课文内容 请同学们认真读课文，想一想课文讲了荷叶和哪几个小伙伴的事？（小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿） | 第8—9张 | 20秒 |
| 二、自读课文第2段，学习内容 师：读一读、想一想：小水珠把荷叶当作什么?它怎样在荷叶上玩耍的? 1、小水珠： ①小水珠喜欢这圆圆的绿绿的的荷叶，小水珠说了些什么？做了些什么？(指名说，读出对荷叶的喜欢)。 “摇篮”是什么？ 荷叶是摇篮，小水珠是什么？（宝宝）可是小水珠太顽皮了，它是怎么做的？（指名说） 从小水珠眨着亮晶晶的眼睛，你能感受到这是个什么样的小水珠？（调皮、淘气、可爱） ②谁喜欢小水珠把它的舒服劲读出来吧！（指名读） | 第10-11张
| 1分钟 | |
| 三、自读课文第3至5段，学习内容 1、小蜻蜓： ①不光小水珠喜欢这圆圆的绿绿的荷叶，小蜻蜓也喜欢。（出示课件） 小蜻蜓说了些什么？生回答。 读出对荷叶的喜欢。 小蜻蜓是怎么做的呢？指名回答。 同学们见过停机坪吗？停机坪就是停飞机的平地。小蜻蜓立在荷叶上，怎么立呢？联系《小池》来讲。 ②看到小蜻蜓在空中忙碌的捉虫子，很辛苦，荷叶会怎么说？生自由表达。 2、小青蛙： ①小青蛙也喜欢这圆圆的绿绿的荷叶，你瞧，它蹦蹦跳跳地来了，小青蛙说了些什么？做了些什么？（指名读） 师：既然是放声歌唱，你觉得声音应该…… (预设）生：声音应该很大。 生：声音应该洪亮。 师：请你自己再试一试。 师：小青蛙你在唱什么？（呱呱呱） 还会唱什么歌词呢？（夏天多美啊，荷叶多绿啊！）评价 师：小青蛙唱得多开心啊，那么咱们来一次比赛，看看是男生读得开心，还是女生读得高兴。 3、小鱼儿： 师：圆圆的绿绿的荷叶也吸引了小鱼儿，小鱼儿是怎么说的？荷叶听了小鱼儿的话，把伞撑得更大、更圆了。 荷叶说：“小鱼儿、小鱼儿，你在我的伞下干什么？” 小鱼儿回答（可以做出动作） 小鱼儿那么的喜欢荷叶，指导学生美美地读一读。 | 第12-14张 | 4分钟 | |
| 四、分角色朗读课文 下面就请同学们四人一组，朗读你喜欢的小伙伴吧。 （可以加上动作，同组的同学互相帮助，看怎样可以表演得更好。） | 第17-18张
| 25秒 | |
| 结尾
| 圆圆的荷叶绿得可爱，它给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来了欢乐。荷叶也一定给其他小动物和小朋友带来了快乐，写写荷叶是小朋友的什么。 | 第19-20张 | 30秒 |
