二二班学生/家长调查问卷

1、你有过忘带课本、作业本、美术工具等学习用品吗？

有过    偶尔   经常   

2、你有过忘记写作业的现象吗？

有过    偶尔   经常

3、你爱阅读吗？你都读过什么好书？有的同学不想读，你有什么好办法分享？

 

4、你早起和中午都非常磨蹭吗？导致了什么后果？

 

1. 你欺负过别人吗？你觉得这样做对吗？

    

1. 你在学校受到过同学或同桌的欺负吗？如果别人欺凌你你怎样解决？

    

   你中了哪条，以后该怎么做：

    

   家长怎么配合？集思广益对以上问题提出意见或建议：

    

                    

    

   学生姓名：    家长姓名：

第二课时

一、复习

（一）想想小书包里都装了些什么？

（二）卡片出示：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀。

读音并组词。

二、学习韵文

（一）范读。

（二）学生自由朗读，指读、男生、女生读，小组读，全班齐读。

三、巩固生字

（一）去掉拼音读。

（二）指名领读。

（三）开火车读。

（四）做抢字游戏。

四、写字

（一）出示要求写的3个字，让学生认读。

（二）指导书写。

“早”有六画； 上面的“日”要写的扁一些。

“刀”有两画；注意第二笔撇不出头。

“本”有五画；注意不要忘记一横，此横要写的短一些。

（三）教师范写，学生练习书写。

（四）巩固练习。

五、学会摆放文具

（一）比一比，看谁放的最正确。

（二）赛一赛，看谁最快拿出相应的文具，并且摆放好。

（三）议一议，说说：怎样把文具摆放整齐？以后你会经常自己整理书包吗？

六、小结

师生共同总结这节课你有什么收获？

（一）认识书包里的好朋友。

  （二）学会了三个偏旁。

（三）知道了如何整理书包以及物品摆放。

七、作业设计

书写“早、刀、本、”三个生字。

我有一个书包，他像一面美国队长的盾牌，里面有我的书，语文书、数学书、科学书……也有听写本、作业本、作文本……当然还有文具盒，文具盒里有铅笔、橡皮、直尺、三角尺、我的文具盒有一个米老鼠的图案。而且我有两个文具盒。一个大，一个小。我常把两个文具盒装一起，拿着方便。