学习目标：
  1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
  2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
  3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

  活动准备：茶杯一只

  活动过程：
  1、介绍歌曲名称。
  教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
  2、教师一边表演，一边进行范唱。
  3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？
  他为妈妈做什么事？
  4、按歌曲节奏学念歌词。
  5、幼儿学习歌曲3-4遍。
  每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。
  提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。

  音乐游戏：找小猫。

  之后丈夫说：“你真是太值得得我骄傲了》：”安娜却愁眉苦脸地说：“可是这样的话，你每天会更累的”。

  丈夫说：“没事，辛苦一点也没有关系的。只要你和着七个孩子生活的好好的，就算让我死也没有关系”。

  安娜听了丈夫的话后，他们两个就紧紧的拥抱在了一起。

几十年后安娜和她的丈夫，都变得富裕起来。那两个孩子也纷纷有了一个好工作，他们也学会了孝敬父母。

        时间飞逝，参加工作的这十几年来，每天的工作虽然忙碌、辛苦，但同时又格外充实，我认识了新的学生，学到了新的教学方法，每天都有收获，都有成长，应该说是自己在忙碌着并快乐着，快乐着是因为自己每天都有进步都有收获，尤其我有触动的是在身边的很多感动故事。                  

      让我感触最深的应该是整个学校的氛围，在一个团体中有个别人的表现会让你佩服感动，这并不奇怪，但在我们学校里却是每一个同事都可以找到让人感动的事迹。还记得从教师培训开始，全校老师都能够积极参与，那种积极学习的态度让我感动；开学之后各位老师积极主动的参与工作，无论任课老师还是班主任老师都能尽职尽责，那种敬业的态度也让我感动；期中考试期间全员参与齐心协力监考阅卷，尤其是全校员工那种不怕苦累，齐心协力团结一致的态度让我感动-------总之，这样的一个教职工团队让我感动，能够成为这个团队的一员我也感到特别地幸运。

     再有就是我们学校的其他一些普通老师，他们的工作态度让我感动，每天学校都有很多加班备课的老师，教师还把作业带回家批改，周末也经常能看到来学校加班的老师。各位班主任老师更是格外积极负责，在班级管理上每一位老师都格外用心，到校的时间格外早，下午放学还记挂着班级的门窗是否锁好，孩子是否平安到家。

    不用一一列举每一位老师，真的感觉在每一位老师身上都可以找到让我们感动的地方，这样的一个团体真的是让人敬佩，能成为这个团体中的一员，我也感觉到格外的幸运，我也坚信在这样一个团体的共同努力之下，棉小的明天将越来越好。