春至严陵山水甚佳

清代：纪昀

浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。
斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。

完善

古诗三百首，写景，山水

译文及注释

译文
这里的山色好似春天的云彩那样浓厚，又好似薄烟轻淡，参差不齐的树影映在江面上。
夕阳斜下，不禁推开船篷坐下，富春江山水一片翠色似乎涌上了船头。

    作文这个东西想写就写，不写也罢！可这个晚上，我恨它恨到了骨子里！我的灵感灰飞烟灭，都不知道写什么――写人？写景？写演讲稿？例如，写老师？我脑子里除了蜡烛园丁，就是园丁蜡烛，根本没一点创新！再例鲁迅？我连横眉冷对千夫指都不知道还写啥鲁迅！写自己吧？唉……写景？我明明什么都记不起来还非让写，我只能说：啊！眼前的景真美呀――土屋土墙的，除了钟表，什么都看不见，九点在一点一点的逼近……不！我已经深入到了笨蛋的地步！英语不会！数学不会！情绪低落！唠叨声直贯入耳！不！我什么都不要再说了！就两个字：睡觉！随它（她）去吧！

三年级作文复习——寓教于乐

三年级八个单元的习作，有写课余生活、写人、写事、写景、写观察日记、写民风民俗、创编童话和自由写作这几个板块。

在习作指导方面，我们除了先教给学生审题的方法，为了避免作文复习的枯燥，我们还将创设一系列的情景，让学生对习作产生兴趣，有写好作文，展示自己的欲望。

其中，写课余生活，我们将结合学校举行的拔河比赛和跳绳比赛，引导学生进行具体描写。首先，我们将通过“判断生熟鸡蛋”的实验作文课，交给学生场面描写的具体方法，然后，把拔河比赛和跳绳比赛的照片呈现出来，让学生对当时的场面进行具体描写。

写人的作文，我们采用写身边的一个人“猜猜他是谁”的方法，让学生产生写作兴趣，全班展评作文时，看谁写的最形象，特征最鲜明。把好的片段，好的句子收集整理，供全班同学积累模仿。