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分数加减混合运算

博客会员 2021-10-14 10:24:10 小学1-2年级 11 ℃
 
纵观现代的中国教育现状,无不以“分数”作为衡量的标准,“分数”已经成为广大学生日夜追赶的目标。实为可悲。

好的“分数”,能让老师另眼相看,好的“分数”可以让同学们对你百般敬佩,而高的“分数”更能让你一朝成名,让你上清华或北大。难怪“分数”会被几乎所有的学生追捧。“分数”在所有的学校几乎都排在第一位,以“分数”高低来评价学生的品德素养也是学校司空见惯的做法。如“分数”常名列前茅的学生,他的那些什么道德评比,素质品德评比总会是A,而该学生是否真能做到A的等级呢,就不得而知了。

显然,中国的教育已在日益渗透在学生们的日常生活的同时显露出弊端与不公平。难道说学生已经成为“分数”的奴隶吗,是否为了“分数”都抛弃了或者是放弃了很多呢?如爱情,如友情,如亲情?

不管放弃与否,绝大多数的学生都被“分数”牵着鼻子走。他们为了“分数”几乎达到了疯狂的学习状态,经常“开夜车”到深夜一两点,早上更是六点起床,能说他们不疯狂吗?但这肯定不会是学生情愿的。但他们只能选择用青春做赌注,去赢取前程似锦的未来。而每天不足五小时的睡眠时间,每天的学习时间却超过12个小时,这足以累垮学生的身体,当然成绩肯定不会差了,而慢慢逝去的是那宝贵的青春啊。据专家说:“高中生的年龄里,每天至少要有7到8个小时休息。”但学生们哪有选择的余地呢。家长们也常会说:“现在社会竞争如此激烈,不加一把劲是不行的,为了将来现在只能辛苦一点了。”就是这样,在社会、家庭、学校的逼迫下,我们只能选择把青春作为赌注,去赢取更高的“分数”和更好的前途了。

“分数”对于我们这一代来说是多么的重要啊,而“分数”的身价更是在不断飙升。它已可以决定我们命运,可以决定我们的将来,可以决定我们的前途,更可以评定我们的思想道德,可以评定我们的素质品格,甚至是衡量我们品质优良的唯一标准。

说实在话,中国的教育确实存在不可消除的问题。几乎“分数”高的学生都能培养成“国家栋梁”,“科学家”,“教育家”等等。却忽略了一些不起眼的,分数不高的学生,他们似乎都注定默默无闻,只能做底层员工。而社会给我们的解释是:“他们知识面窄,文化底蕴低,不适合时代的竞争与发展。真的就是这样吗?事实胜于雄辩。“分数”不高的学生们的实践、交际和口语能力,并不比“分数”高的学生低,然而很多时候他们没有得到社会的认可。这到底是谁的错呢?

社会或者更准确的说是中国的教育制度逼得我们太紧了,使我们透不过气来,就像窒息般难受,然而这样的感受还将继续着,何时才能尽头呢,又是何时才能让我们能够深呼吸一下呢,又是何时才能让我们走出封闭的密室让我们拥抱自然让我们呼吸自如呢?

我始终有一个梦想:

我梦想着有那么一天,学生们不再是“分数”的奴隶,“分数”不再是评价学生道德品质的唯一标准。

我梦想着有那么一天,中国的教育问题可以得到根本的“治疗”,学生们可以得到公平的竞争环境,学生们不再被“分数”牵着鼻子走。而是反过来牵着“分数”走。

我梦想着有那么一天,社会逼学生们的劲头可以松缓下来,学生们不再在封闭的密室中学习,而是可以亲近自然感受自然呼吸自然的“清鲜空气”

我期待着梦想实现的那一天,我相信这绝不是幻想,而是实实在在的梦想。我们都期待着中国新的教育制度的来临,我们深信这一天一定会是在我们有生之年到来
数的认识 整数、小数、分数、百分数、比、负数的意义和读写
数的组成、数位和计数单位
数的近似值、改写
整数、小数、分数、百分数和负数的大小比较
因数和倍数的认识,会求最大公因数和最小公倍数。
知道奇数、偶数、质数、合数的概念。
分数、小数、百分数之间的互化
分 数 概 念




【分数线】在分数里,中间的横线叫做分数线。



【分母】在分数里,分数线下面的数叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份。



【分子】在分数里,分数线上面的数叫做分子,表示有这样的多少份。



【分数单位】按照分母数字把单位“1”分成相等份数,表示其中一份的数,叫做分数单位。例如六分之五的分数单位是六分之一。



【真分数】分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。



【假分数】分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。



【繁分数】一个分数,如果它的分子含有分数或者分母里含有分数,或者分子和分母里都含有分数,这个分数就叫做繁分数。



【带分数】由整数和真分数合成的数,通常叫做带分数。例如二又五分之一。



【约分】把一个分数化成同他相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。



【最简分数】分子和分母是互质数的分数叫做最简分数。



【通分】把两个异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。例如比较两个分数的大小,就需要通分。



【分数加法】分数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个分数合并成一个分数的运算。



【分数减法】分数减法的意义与整数减法的意义相同,是已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。



【分数乘整数】分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。



【一个数乘分数】一个数乘分数的意义,就是求这个数的几分之几是多少。



【倒数】乘积是1的两个数叫做互为倒数。例如八分之三和三分之八互为倒数,就是八分之三的倒数是三分之八。



【分数除法】分数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。



【分数的基本性质】分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质。



【同分母分数加减法的法则】同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。计算结果能约分的要约成最简分数,是假分数的,一般要化成带分数或整数。
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