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二年级写作文的技巧

博客会员 2022-12-02 14:36:02 小学5-6年级 12 ℃

       写作,是代价最小的成全他人的方式

               郑州龙门实验学校  邱朴智

读书,是成本最低的成全最好的自己的一种方式;而写作,是代价最小的成全最好他人的一种方式。不论读书还是写作,思考一定是贯穿始终,如影随形的。

一.读书,是成本最低的成全最好的自己的方式

作为一名教师,读书应该是有三大基石的,第一块基石为教育学。教育的目的、内容、原理、方式、方法、评价等以及教育的过去和未来,都是需要在专业的阅读中,结合自我具体的实践,形成个人转换性的创造。如苏霍姆林斯基、陶行知等教育家的著作选读是必不可少的,但相关的入门读物也是触摸教育的基点,如北大出版社出版的“人文社会科学是什么”丛书之一的由励雪琴教授撰写的《教育学是什么》,便是很好的入门读物。

第二块基石为心理学,心理学是研究人类心理现象、精神功能和行为的科学,兼具理论和应用的特性。对人的认知、情绪、人格、行为,简单来说就是研究人的知情意行。尤其对心理学中的重要分支——教育心理学一定要有必要的了解,对于心理学的流派,如反省心理学、认知心理学、构造注意心理学、信息加工心理学等要有所涉猎,对于自己任教学段的学生的身心特点应该有必要钻研。

第三块基石为管理学。教育离不开管理,管理是为了更好的服务于教育。简单粗暴的管理从短期来看,可能有助于教育,但从长期来看,对教育的负面作用影响更大。管理学上难以有一以贯之的衡量标准,因为管理的对象是纷繁复杂,变化多端的人,在不同的时空条件下,在不同的语境之中,可能管理的要求、过程以及方式都会发生剧烈的变化。但在教育行业之中《正面管教》、《第五十六号教室的奇迹》(一)和(二),应该纳入教育工作者的必读书目。

二.写作,是代价最小的成全他人的方式

写作,是代价做小的成全他人的方式,因为他者可以从你的叙述、经验和教训中汲取他所需要的营养,而这样一种成全他人的方式,无意中也就成全了自己。当我们如饥似渴地阅读苏霍姆林斯基、陶行知、魏书生、李希贵、李镇西、朱永新、叶澜等教育工作者的书籍的时候,其实我们何尝不是在充实自己的过程中成全着教育家!

而且,写作也是代价最小的体验完整创造的过程。因为写作的过程,也是自己和自己对话的过程,至于写的最终结果如何,那就不太需要自我的考量了,尤其是在写作的起步阶段。只要坚持不懈地像曹老师、宋老师那样进行思考和写作,博积薄发之后一定会有质的提升。

--EndFragment--> 第1个技巧:把握和同事交往的“度”

处世厚黑学中有一条口诀叫“待人匆知心”,认为人与人之间要保持距离,不可过远也不可过近,这一条尤其适合与同事打交道。职场里的人际关系非常微妙,同事之间既互相合作,又存在竞争关系,必须保持各自相对的独立,才不至于出大的乱子,这其中的“度”如何把握?厚黑学提出四个原则:不卑不亢,不歪不斜,不偏不倚,不亲不疏,其中奥妙,可用心体会。


第2个技巧:不要把同事的话太当真

假如你在职场打拼已久的话,应该会发现一个现象,那就是同事之间很少能成为交心的朋友,许多人平时嘴上说得漂亮,可行动起来就不是那么一回事。在现实生活中,都有很多人为了蝇头小利而挤得头破血流,同事之间一旦面对利益纷争,又会有多少情分呢?因此,平时在跟同事相处时,要怀有一定戒心,不要将同事们怀有某种企图的话太当真。
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