“含羞草”为什么会含羞

生活中，只要细心，就会处处有发现。在我们五彩缤纷的生活中，大同小异惊喜的发现常围绕在我们身边。

含羞草的叶子是四面展开的，它身上长着许许多多的小叶子，像一片片羽毛，可仔细一看，却发现这一片片小叶子是有许多片卵形成的。小叶子左一片，右一片的，沿着叶脉整齐地排列后组成的含羞，草茎弯弯曲曲的向上伸展着像一条弯弯曲曲的蛇。

   有一次，我闲着没事干的时候，就去观察我的含羞草，一边看一边自言自语的说，含羞草真像人们所说的所说的这么胆小吗？这个问题使我有了好奇心，当我轻轻刮它的叶子时，就像父母在批评它，叶子依次慢慢的合拢起来。当我使劲地点它时好像有人在责骂它，它就会迅速地把叶片合上，我重重敲它时。它像一个小女孩被老师狠批着，叶子就会唰的一合拢，还拢了下来，要过好多会它才舒展叶片，抬起头来。

我觉得含羞草像一个知荣知耻，默默无闻的人，是值得我们大家学习的。

      有一天，我和爸爸去花卉市场买回来一盆美丽的“小姑娘”---含羞草，我用手碰了一下它，它的绿叶居然会慢慢合拢。

这是为什么呢?为了搞明白含羞草为什么会合拢叶子，我就去问爸爸，爸爸说：“因为含羞草的叶柄下有一个鼓包，叫叶枕，里面有充足的水份，当你用手摸它的叶子时，叶枕里的水会流向两边，叶子就垂了下来，水份慢慢恢复时，叶子也就恢复了。”

你说小小的含羞草，居然有这么大的奥妙，是不是很有意思啊！

目标确定的依据

1、课程标准相关要求

本单元通过观察物体，动手操作，掌握圆柱和圆锥的特征及它们的组成；在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，归纳出圆柱的表面积、体积和圆锥的体积计算公式，并能正确计算；培养学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力；初步参透数学的“转化”思想；初步养成乐于思考、勇于质疑、实事求是等良好品质。

2、教材分析

    本单元主要包括：圆柱和圆锥的认识，圆柱的表面积，圆柱的体积和圆锥的体积。

教材在编写上遵循了“特征—表面—体”的发展过程，使学生对圆柱和圆锥的理解逐步深入，并拓展到空心的圆柱(钢管、垫片等)的表面积和体积的计算。化归和类比是常用的数学思想方法，教师要在学生已有的知识和方法的基础上展开教学。教材比较注重与生活实际的联系，编排了较多的解决实际问题的题目，有利于学生知识的巩固和技能的形成。本单元在教学方法上的一个显著特点是让学生积极、主动地实践探究，要让学生合作探究的过程中自主发现规律，获取知识，提高研究问题和解决问题的能力。

学情分析

本单元是在学习了长方体和立方体的基础上进行教学的，是小学里学习立体图形的最后阶段，知识的综合性和对学生的能力要求都 比较高，因此，长方形和正方形以及圆的基础知识都是本单元的认知基础。同时，数学思想方法的有效迁移在本单元的教学中起着重要的作用。

学习重点：