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师问教育学习心得体会

博客会员 2020-03-04 19:22:29 教育理念 728 ℃

 2020年注定是一个不平凡的春节。210日,我们本应相聚在美丽的校园,但一场疫情打乱了学校开学的节奏。

    疫情当前,2020年春季延期开学,开展网上教学。经过领导研究决定,教师和学生家长下载了钉钉、优教信使,利用录课软件,每天对本班学生通过录课的形式进行网络授课。

    但是上好网课,实现线上教学,不是一句话就能解决的。在家里面对的问题还是比较多,有的教师家里网络不通畅,有的没电脑,假期在家没有领到教材,刚接到网上授课的任务时,我紧张、焦虑,不知道如何下手,几天都在手机和电脑上捯饬,晚上12点还在试录。我们一年级语文组经常交流讨论、学习,好在功夫不负有心人,经过几天的琢磨终于学会了录课,真是形势逼我们学习,逼我们进步呀。

但是网课进行了两周,由于种种条件限制,效果不是很好,所以我们教体局通过师问登封,请了两位专家给我们讲授了《微课程的制作技巧》,从微课程的整体设计、PPT 的制作、录制的技巧等方面为我们们进行讲解。《疫情期间如何开展线上教学》从线上教学的准备工作、教学操作、平台使用等各方面为老师们提供线上教学的具体指导。《疫情期间如何有效进行家校互通及教师的自我心理调试》,特殊疫情期间“停课不停学”,隔离不隔爱!那么,在老师和家长及学生无法进行面对面的沟通的特殊时期,作为教师怎么样才能在疫情期间既关照好自己和家人,又能给予家长支持、学生鼓励、让家校共育紧紧跟随呢? 名师给我们了一些很好的建议。

另外听了名师为我们解惑答疑,解决我们不懂得问题。让我们真正做到停课不停学。与此同时,我们要把疫情灾难变成教材,培养学生逆风而行的精神和家国情怀。教育学生在非常时期要保持积极良好的心态,重新审视人与大自然的关系;培养学生在大灾大难中坚韧不拔、从容不迫、百折不挠精神和爱国爱民的情怀。

    隔离病毒,但没有隔离学生求知若渴的心灵,也没有隔离老师们对教育的满腔热忱,更没有隔离老师对学会无私的关爱。停课不停学,教师和学生一同学习,一起成长。每一名老师和学生都相信,风雪过后,室外依然会阳光明媚。

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