狗屁不通,中国的教育理念是:你好好读书,将来好找份工作,给别人打工!

主张:“仁”.原话:“己所不欲,勿施于人”. 光是仁则有些片面.孔子的的核心应该是有“礼”的仁,是克己复礼的仁者爱人,也就是说孔子的仁是必须是要符合周礼的,是分层次的去“爱人”.这和墨子主张兼爱的“爱人”是有很大区别的.

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1。质疑中国传统教育,倡导“以孩子为本位”的教育思想 2。从儿童自身特点出发,在创作和评论中提出了“幸福地度日,合理地做人”,使儿童健康成长,成为自由,理性人的新思想 3。对儿童教育进行了冷静的观察与思考,从教育观念,教育环境,教育手段与教育材料等方面提出了革故鼎新的意见 鲁迅作品描绘了在传统教育下部分儿童所呈现出的人性的丑陋面: (一)麻木的小看客。 《孔乙己》是孩子看主人公的痛苦与潦落,对他的死也只是麻木无情的叙述。 《示众》是孩子看群众,他们看秃头,看蓝裤腰,看奶子,看罪犯,他们不关心罪犯犯了什么罪,为什么示众。他们的唯一焦点是“看”这个动作本身,“看”变成了生活的调味料和意义,但正是这“看”使孩子的庸俗,冷漠,缺乏生机被表现得淋漓尽致。 (二)嘲讽,轻视。狂人被嘲笑其疯狂;孔乙己被小伙计轻蔑:“讨饭一样的人,也配考我么?”;陈士成的学童也对再次落榜的他“脸上都显出小觑他的神色”。三种嘲讽。无论是嘲讽病征,地位抑或是知识才能,其实都隐含着冷酷,势利的毒素。 (三)《孤独者》中魏连殳被街上一个“还不很能走路”的小孩用苇叶指着说“杀”, 《在酒楼上》长富的儿子对吕纬甫更是瞪眼,“恶狠狠的似乎就要扑过来,咬我”。 参考资料 佚名。浅析鲁迅的儿童教育观。不详:不详,不详 鲁迅研究--浅析鲁迅的儿童教育观百度文库:https://wenku。baidu。com/view/52231bf0ba0d4a7302763ad6。html

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