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三年级下册古诗大全
博客会员 2023-01-25 05:12:08 教育理念 17 ℃
一年级《语文(下册)课程纲要》
背景:
经过半学期的学习,孩子们已经有了很大的进步,对语文的兴趣较浓,对基础知识和能力掌握较好,能主动学习。大部分孩子的语言表达能力较强,能说完整话,但仍然需要老师常规的管理。这些学生原来所处的教育环境、家族情况各异,行为习惯和知识基础相差较大,给老师的管理带来困难。大部分学生还没有掌握正确的学习方法,不能做到眼到、口到、心到,这些学生天真、热情、有上进心,在教师的正确引导下,一定会养成良好习惯,成为一个真正的小学生,为进入二年级打下良好的基础。本班大部分学生上课遵守纪律,能认真听讲,有4、5个同学注意力不集中,上课经常左顾右盼,接受能力较差,在常规方面还要继续加强。有个别学生由于智力原因他们的在传授知识上要从零抓起,思维反应及接受能力都比较慢,家长又不重视、不配合,导致拼音学得不扎实,个别学生还没有养成良好的听课习惯,上课经常走神,记忆力尤其差,今天教明天忘,学习非常困难。今后要运用各种策略,让学生逐渐掌握学习的方法,学会学习。
目标:
(一)识字、写字
1.喜欢学习汉字,愿意主动识字。
2.认识490个生字,会写其中293个。
3.掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
(二)阅读
1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
2.学习用普通话正确、流利地朗读课文,切实过好认读关,体会文中的感情和语气。
3.借助图画阅读,了解课文的意思,乐于与人交流自己的感受和想法。
4.感受语言的优美,积累自己喜欢的词句。
(三)写话
1.对写话有兴趣,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
2.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
(四)口语交际
1.学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。
2.能较完整地讲述小故事,能简要讲述感兴趣的见闻。
3.能认真听别人讲话,努力了解讲话内容。
4.听故事,看音像作品,能复述大意和精彩情节。
5.表达自信,与人交谈态度自然、大方,有礼貌。
三、 教学重、难点:
1、教学重点是识字写字和朗读,以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。
2、教学难点是:( 1)在进行课文教学时,要重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,还要给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。
(2)学生与别人能大胆、自信的交流。
(3)增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
内容
分享本册课程纲要1课时,教师范读,学生提问,小组交流。 | |||||
教学主题 | 教学内容 | 课时 | 教学主题 | 教学内容 | 课时 |
第1组 识字 (11课时) | 1 《春夏秋冬》 | 2 | 第5组 识字 | 5 《动物儿歌》 | 2 |
2 《姓氏歌》 | 2 | 6《古与今》 | 2 | ||
3 《小青蛙》 | 2 | 7《操场上》 | 2 | ||
4*《猜字谜》 | 2 | 8《人之初》 | 2 | ||
口语交际 | 1 | 口语交际 | 1 | ||
语文园地一、快乐读书吧 | 2 | 语文园地五 | 2 | ||
第2组 课文 (11课时) | 1《吃水不忘挖井人》 | 2 | 第6组 课文 (8课时) | 12《古诗两首》 | 2 |
2《我多想去看看》 | 2 | 13《荷叶圆圆》 | 2 | ||
3 《一个接一个》 | 2 | 14《要下雨》 | 1 | ||
4《四个太阳》 | 2 | 14《要下雨》 | 1 | ||
语文园地二 | 2 | 语文园地六 | 2 | ||
复习检测 | 1 | 复习检测 | 1 | ||
第3组 课文 | 5《小公鸡和小鸭子》 | 2 | 第7组 课文 (11课时) | 15 《两个铁球同时着地》 | 2 |
6《树和喜鹊》 | 2 | 16《一分钟》 | 2 | ||
7《怎么都快乐》 | 2 | 17 《动物王国》 | 2 | ||
《口语交际》 | 1 | 18《小猴子下山》 | 2 | ||
语文园地三 | 2 | 口语交际 | 1 | ||
复习检测 | 1 | 语文园地七 | 2 | ||
第4组 课文 (10课时) | 8 《静夜诗》 | 2 | 第8组 课文 |