我们共同守护你

   红樱桃中心幼儿园 董晨霞

 一个思想家的概念，自由就是一个人不受制于另一个人，或另一些不因专断意志而产生的强制状态，即被称为个人自由或人身自由的状态。

教师需要保证每一个孩子发展自己的潜能的自由，学习的过程便是成长的过程，成长的过程不需要依赖老师来建构，更重要的是老师给孩子的环境由儿童自己来建构，这个尤为重要。

在区域活动、户外活动、教学活动、游戏活动中，就等于让孩子在活动中思考和成长，不让孩子活动就等于不让孩子成长，孩子的成长就是借助于活动中进行的。

曾看到过两种观念，孩子摔倒，一种家长会说你怎么不看好我的孩子，这是你的责任。或许这也是普遍现象，一部分老师或许也曾遇到过这样的问题。另一种家长说请让他自己起来，他很坚强的，他可以的。或许此时的你还可以利用教育机智展开一次新的活动。

如果你是父母，继续保持而不反省自己对孩子的溺爱，对孩子的权威，那么孩子是没有真正的自由的。宽松

如果你是教师，请你做一名合格的教师，给孩子创设一个、自由的环境。

孩子在爱的自由下、自由的快乐，度过一个快乐、幸福的童年，这是我们每一位教师、每一位家长所期望的。