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高一人教版生物必修一知识点

博客会员 2021-11-29 01:42:03 管理探索 9 ℃

关于阿司匹林,你应该知道的“知识点”

阿司匹林在日常生活中是一种非常常见的药品,很多人在患有感冒、咳嗽等病症时不论是去药房买药,还是医院看病,医生大都会给患者开阿司匹林这样的药品,因为这是一种非常典型的解热镇痛的药物,用于治疗感冒、发热和头痛这样的疾病是有很好的效果的。但其实这种药物的用途远不止这些,许多患有高血压、冠心病、脑栓塞、高脂血症等病症的病人也会长期服用阿司匹林,而且剂量越来越大,时间越来越长。然而殊不知,凡事皆有两重性。人们在强调阿司匹林优点的同时, 却往往忽视了它容易引起出血的不良反应。为此,专家告诫长期服用阿司匹林的中老年人:即使你是小剂量服用,也要提离警惕,切不能麻痹大意,掉以轻心。所以,对于阿司匹林,你应该知道以下9点,即3禁用2不宜2慎用2注意。

三种人群要禁用:患有胃及十二指肠溃疡或肝硬化,食道静脉曲张的病人;曾患有脑溢血的病人;近期做过手术,尤其是做过眼科、颅内、内脏手术的病人。

两种人群不宜服用:平时有“自发”出血倾向的人;患有动脉硬化伴有高血压的病人。

两种人群要慎用:对阿司匹林有过敏或有哮喘史的人;年龄在70岁以上的老年病人。

两种人群服用时要注意:服用阿司匹林的病人,手术前应停用一段时间;凡是长期小剂量服用阿司匹林的人,应定期复查血小板。

课题:人教版《道德与法治》七年级下册第二课第二框《青春萌动》

授课教师:杜娟

【学习目标】

1.认识青春的萌动,掌握与异性相处艺术。

2.认识青春期对异性的朦胧情感,学会正确对待,理智处理。

3.认识爱情的内涵,对自己、他人的情感与行为负责。

【重点难点】

教学重点:正确看待异性交往。

教学难点:青春期对异性的好感是正常现象,学会正确处理异性情感。

【教学过程】

一、情境导入新课

出示情境《尴尬的游泳池相遇》并讲述。

教师总结:年幼时,男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长,进入了青春期,在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题----青春萌动。

二、新课讲授

目标导学一:出示学习目标,学生齐读。

学生明确目标,带着目标开始这节课的学习。

目标导学二: 自主学习

学生按照自主学习内容开始自读课文,完成自学,了解本节课主要内容,对要学习的内容有第一步的自我认知。

目标导学三:活动一 情境感知

正确看待自己在青春情感萌动;正确看待自己优缺点等

情景:假如某校有这样的校规:

●男生女生不得成对儿出现在校园;

●男生女生交往距离不能小于50厘米;

●男生女生不得同桌吃饭;

●男生女生不得……

议一议:1.你赞同这样的校规吗?为什么?

2.与异性交往有什么意义?

学生分组讨论并发言,教师总结,异性交往的意义。

目标导学四:活动二 尴尬的相遇变自然的相遇

让学生在了解并懂得异性交往的意义后,学会如何和异性相处。以开篇游泳池的相遇为例来找道正确的相处方式。

教师总结:青春,和异性相处时要做到内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊成为我们青春美好的见证。

目标导学五:活动三 大话爱情

一封苦恼男孩的来信引入“爱情”这个话题。

1.学生谈对爱情的认识。

2.观看视频,看电视剧中女主角如何认识爱情:真正的爱情,是有着一份强烈的责任与担当的,即便是没有孩子,即便是老了,还会把对方当作最重要的人,这已经不仅仅是一份承诺,换句话说,就是一种能力。

3.教师讲述:爱情需要具有爱他人的能力,包含自我的成熟、道德的完善、也含对家庭的责任;爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情;真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。

教师总结:与异性交往过程中,我们会因为对异性欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。

4.问题:来信的男孩应该怎么做?你想对男孩说些什么?

学生讨论,总结出如何对待与异性的朦胧情感?

目标导学六:教师朗诵小诗送给学生

《早开花的苹果树》

一棵苹果树正在冬天里做梦,

一阵冷风把梦儿吹醒。

它误以为春天已经来临,

急匆匆把枝头点红。


是你根部积蓄过多的养分,

还是失去理智过于冲动。

也许是你太羡慕美好,

竟忘记应遵循的时令。


冻僵的花儿伴着残梦,

瑟缩地在寒风中飘零。

多么得不偿失啊!

减了春的光彩,也毁了秋的收成!

三、课堂小结

通过本节课学习让我们了解异性好感是正常的心理现象,我们要正确对待异性的交往,了解真正的爱情是需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟,道德的完善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。

四、随堂训练

学生讨论并完成,对所学知识加以应用,熟练掌握本节课知识。

五、教师寄语

正确对待男女生的交往,理智处理异性之间的朦胧情感,树立正确的爱情观。 青春是首小诗,我坚信咱们的前程将开满鲜花,愿大家走向工作岗位后能收获一份真正的爱情,一路鲜花烂漫!

【板书设计】

异性朋友------------青春期的心理萌动

青春萌动

异性情感-----------青春成长中的正常现象

【教学反思】

1.有的问题的设置还没有真正引起学生的深思,只是局限于道德说教,没有充分挖掘学生中的资源深入剖析。

2.教师要善于捕捉教育信息,实实在在的解决学生生活中存在的问题。

3.针对青春萌动感情,我们不能扩大但也不要置之不理。


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