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老鼠开会的故事

博客会员 2020-10-18 05:52:02 管理探索 4 ℃

开会,责任

老鼠开会的故事

刚进进修学校名师培养会议室的门,就看到花儿朵朵在冲着我笑,坐在一起,趁会未开,低语的话题仍离不开上次的培训。

这时花香主任推门而进,脸庞清瘦了一圈,两个黑眼眶昭示着昨夜她为了整理培训册子,又是熬夜未曾来得及睡。

今天的会议议题是成立的名师培养中心编辑团队,我竟然荣幸地成为了其中的一份,手捏几张薄薄的文件,突然感觉肩上的担子又沉重了几分。

花香主任强调:

要提高认识。把精品博文反思的上传过程,当做一种教师的研修培训。工作站、工作室、主持人、编辑人,自主反思,互助交流,专业点评引领,真正筛选出能促进教师专业发展的精品博文。

要严肃认真。教师个人的博文,要经过工作室、工作站、名师培养中心三级选拔一遍遍修改,为的是更用心关注每位教师的专业成长,促使教师在理论素养方面更多的积累。

大家认真地听着,沙沙地记录着,心中的疑问也随之产生:自己在学校的工作样样繁重,要想分出心来做好这一项,除了要付出更多的辛劳,更焦虑的是我们的工作时间该如何划分?

进校吕书记的一番话,给大家本来动摇的心吃了颗定心丸,懂得了这份工作的意义,明确了这份工作的责任。

吕书记说,什么才是教师真正的幸福?

这个话题并不觉得新。答案每个教师心中都有,除了孩子们的成绩更加优秀,家长们也对我们全心付出的肯定多添几分。总之我们就要当成是牛,跟鲁迅先生笔下的那头一样,吃的是草,挤出的是奶,哪里还有人看到无人时我们悄悄流下的泪?

吕书记笑了:你们非要把自己奉献挖空掏干净,才觉得是一种对工作的全心?其实,不是的。真正的幸福,不仅仅我们单方面的劳累,教师与孩子的共同成长,才是我们最幸福的职业遵循。

一是内化,二是引领。就像刘局说的度己与度人。你在助推别人的同时,也督促了自身的成长。教师要具备的专业素质,学习一辈子都不够长,教师不光要做默默奉献的人梯,还要攀着这副梯子,以会做、能写、善说为抓手,往风景更加迷人的峰顶奋进。

也许,那峰顶人烟稀少,更添凄凉几分,但是当你站在峰顶远远眺去,那若隐若现的群山、似厚似薄的彩云,会让你的心胸更加开阔,会让你的生命更加丰富而动人!

一个半小时的会议接近尾声,我们告别了吕书记和花香主任。走下楼,彼此道了声再会,便各自踏上了回家的路,和充满了担当与责任的挑战新一轮。

 

老鼠、小鸟和香肠

/郑州市二七区龙岗实验小学

从前有一只老鼠,一只小鸟和一根香肠,他们住在一个家里,它们和睦相处,生活充满了幸福、快乐。

他们分工合作。小老鼠呢,就负责担水、生火和布置饭桌。小鸟呢,就是负责衔柴。香肠就负责做饭,每次当饭快要熟的时候,他都在里面打个滚,这样饭的味道会更好。

有一天,小鸟就出去衔柴,就累了便站在一颗树上休息,他扭头一看,他的旁边站着另一位朋友,朋友说:“哎呀,我看你每天都来这里闲才,你看看人家老鼠每天担完水又生完火就去躺下休息了,休息完后再去布置桌子。香肠呢,就负责炒完饭就好了,什么都不用干,你却要傻傻的一天都要在森林里衔柴。”小鸟听了这些话,心里很不是滋味。他飞回了家,把柴往地上一放,大家和平时一样坐在桌子边吃饭,吃完饭后又要又要回房休息,一直睡到第二天早晨起来。

受到了朋友挑拨的小鸟,第二天就不想再去森林里了,还说自己一直在服侍香肠和小老鼠,做了很久的大傻子,到了现在应该交换一下工作,家务事应该大家轮着来干。尽管小老鼠和小香肠怎么劝阻,讲明他们这样分工很合理,这样才能可能继续维持正常的生活下去。但小鸟听不进去,仍然坚持他的建议,最后他俩只好顺着他。他们用抽签的方式决定了每个人的分工:这次轮到了香肠去衔柴,老鼠去做饭,小鸟去担水。

香肠便出发到森林里去啦!小鸟生起了火,老鼠也架好了锅子,就只等香肠担回来家里第二天要用的柴枝。可是香肠去了很久也没有见他回来,他们两个便出去找香肠了。狗的它看见了可怜的香肠,以为他是猎物,就把他吃掉了。

小鸟伤心地将柴捡了回去。小鸟又去担水结果小鸟一下子没站稳就从井口别人掉到了井里。

老鼠在做饭时他也学着香肠在锅里滚了一圈儿,结果又被活活烫死了。

同学们:“物尽其用,人尽其才。俗话说好“钢要用在刀刃上”一个人什么个性,有什么特长,适合干哪个事情。都要通盘考虑之后,把他放在合适的位置上也才会尽情发挥自己的才干和优势,把工作做好。

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