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制约中国近代化进程的因素 (1)缺乏资金、人才、技术:没有资本原始积累,缺乏机械化操作技术,缺乏现代化经营管理人才、科技人才——历史原因。 (2)传统思想的束缚:重农抑商、重陆轻海、重义轻利等观念,都是发展近代工业的思想障碍。 (3)三座大山的压迫:即帝国主义阻挠、破坏,封建专制统治的阻碍,官僚资本主义的压制。 (4)决策失误:发达国家的工业化一般从轻工业,而后延伸到重工业。同时,农业也相应变化发展,为工业发展提供基础。而中国是从重工业开始的,农业一直是传统农业,拖了工业化的后腿。 (5)缺乏政治前提:发达国家工业化之前,资产阶级掌握了政权,为工业化提供了保证。而中国直到新中国成立,无产阶级才掌握政权,开始大规模工业化。这就限制了工业化的规模和速度。 (6)客观环境的制约:近代史上,战争、革命不断,社会动荡不安,不利于近代化的发展。

序号文献标题来源年期来源数据库 1测控技术与仪器专业现状分析技术监督教育学刊2007/01中国期刊全文数据库 2浅谈测控技术与仪器专业建设经验中国电力教育2008/19中国期刊全文数据库 3我校测控技术与仪器专业办学特色探讨河北工程大学学报(社会科学版)2008/01 4应用型本科测控技术与仪器专业人才培养体系的探索与实践中国现代教育装备2008/05 5测控技术与仪器专业课程体系改革探索实验技术与管理2008/06 6测控技术与仪器专业应用型本科人才培养模式的探索辽宁科技学院学报2008/02 7测控技术与仪器专业课程体系整体优化研究高等教育研究学报2008/02 8测控技术与仪器专业实验教学的思考与改革中北大学学报(社会科学版)2008/04 9测控技术与仪器专业人才培养体系的创新与探索中国科技信息2007/17中国期刊全文数据库 10测控技术与仪器专业创新人才培养模式的研究江西理工大学学报2006/02中国期刊全文数据库 11测控技术与仪器专业的建设与实践天津工程师范学院学报2006/04中国期刊全文数据库 12测控技术与仪器专业人才培养方案研究与实践科技信息2006/S4中国期刊全文数据库 13测控技术与仪器本科专业人才培养体系探索高等工程教育研究2005/01中国期刊全文数据库 14测控技术与仪器专业"实践教学一条线"体系探索实验技术与管理2005/01中国期刊全文数据库 15无处不在的"精灵"——我看测控技术与仪器专业高校招生2005/05中国期刊全文数据库 16测控技术与仪器专业人才培养模式的探索与实践高教论坛2005/05中国期刊全文数据库 17全国测控技术与仪器专业教学研讨会在津召开科学时报2000-11-28 18发挥科研优势,培养测控技术与仪器专业创新型本科人才中国仪器仪表学会2007年学术年会,全国仪器仪表教育学术年会论文集2007中国重要会议论文全文数据库 19测控技术与仪器专业的实践教学环节的尝试与探索中国仪器仪表学会2007年学术年会,全国仪器仪表教育学术年会论文集2007中国重要会议论文全文数据库 20中国计量测试年鉴中国计量测试年鉴2004-2005中国年鉴全文数据库 有你需要的么?

就是因为没书所以才问啊.

学校管理要写好一个“人”字,就要不断创新,防止模式化。学校管理是一个不断实践和发展的过程,虽然各个学校可能在自己的发展过程中形成了自己的某种管理模式。但随着时代的发展和改革的深入,我们会面对一个个的新问题,面对一个个不断变化的“人”。因此,我们必须不断实践,不断探索,去解决一个一个的新问题。这就要求管理者一定要与时俱进,开拓创新,创造性地去解决问题,不断地去写好这个“人”字。 管理也是生产力,而生产力最活跃、最积极、最重要的因素是人。在实践“以人为本”治校方略过程中,无论是对教师,还是对学生,我们都坚持写好一个“人”字,摆正人的位置。对教师,抓住师德建设这个核心,全面提高教师整体素质;对学生,发挥学生的主体作用,使学生得到全面和谐发展,整体素质得到提高。由于充分挖掘、发挥了人的潜质,调动了一切积极因素,管理的效益也就显示出来了。 学校管理要写好一个“人”字,一定要千方百计促使教师树立自觉加强师德修养观念,提高加强师德修养的自觉性。当人们把师德修养当作社会需要而向教师提出要求的时候,教师师德修养的提高,更多地是依靠外在的约束。但是,实践告诉我们,师德修养的本质和实践修养的过程,更需要教师自身的自觉性。我们在实践中提倡教师用换个位置看问题的方法,焕发了教师加强修养的主动性。教师从领导、家庭、家长、学生的位置上去看自己,就看到自己加强修养的重要性、必要性和迫切性。另外,还必须强调发挥身边楷模的作用,用榜样来激发教师提高师德修养的自觉性。这些强化内驱力的措施,也都产生极强的效果。 可以吗?如果满意请加分好吗?

哈哈,我也物流的……

可以私聊我,

作有用的人,高尚的人

就像写作文一样~600字以上~一般来说不是大范围的写“研究性学习是什么东东”而是先确定一个研究对象(即课题,最好范围小,好实现,有价值,如果有创新大赛可以参加)可以按提出假设(课题)——准备计划——探究过程(怎样,哪里)——实践结论来写~比如“云南灯盏花的食用价值及食用方法”就是这样的。最好列个大概的提纲,简明扼要。要注意资料收集的科学性及真实性· 这种论文其实不能只是资料找好就行,最重要的是要实践及过程~如果急用的话可以参照一些网上论文,不然我还是建议你去到处走走看看~自己考察一下,这才是新课改研究性学习的目的   资料来源:www。daixielunwen010。com


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