接迈克回到家里已经是下午五点多了，我和老公商量要不要带他去吃中国的特色美食——涮羊肉。后来考虑到孩子从美国过来，一路上奔波了30多个小时，再加上时差的问题，应该让他早点休息。因此在他收拾行李的时候我开始在家里为大家准备晚餐。

    天气很热，汤我煮了绿豆沙（就是把绿豆煮熟，加冰糖晾凉，然后在料理机里打成绿豆沙）；主食是馒头；菜做了一条油泼鲈鱼，凉拌黄瓜，冬瓜炒肉片和炒空心菜。迈克看到这些菜很是开心，问这是什么鱼，我说这是鲈鱼，味道很鲜，鱼肉很嫩。他说在美国没有吃过这样的整条鱼，他吃过的鱼都是没有鱼头和鱼尾的，不新鲜。我想他说的应该是那种切成块的冻鱼。我告诉迈克吃鱼时要浇一点下面的汤汁，他吃了一口，非常认真地说：“好吃，太好吃了！”他没撒谎，那条鱼他吃掉了一半。而且他每吃一个菜都会问这个菜的名字，然后再加上一句“太好吃了，谢谢”，这让我这个厨师非常有成就感。想想我天天给孩子精心准备一日三餐，却很少有这样的赞美，不知道是因为他已经熟悉了妈妈煮的饭菜的味道，习以为常了？还是他认为跟自己的妈妈没必要这么客气？再或是他认为这就是妈妈应该做的？可是我带他去朋友家里做客吃饭，也从来没有听他这样赞美过别人。虽然迈克现在还有时差，没有我想象的吃得多。但是因为他的赞美还是让我非常开心。

    吃完晚饭，迈克很主动地帮助我们收拾碗筷，还要洗碗。我拒绝了，理由有两个：第一，他还不知道我们洗碗的习惯；第二，他还有时差没倒过来。听了我这两个理由，迈克说那好吧，今天我不洗，我看你洗，明天我洗，在美国我也帮家里洗碗的。我听得很清楚，他说的是“帮家里”，而不是我们经常说的“帮爸爸妈妈”。“帮家里”，他是把自己作为家里的一员，承担家务活是每个家庭成员的义务；“帮爸爸妈妈”有一种在帮助别人的意思，忽视了自己是家里的成员，从而也忽视了自己的责任和义务。

    晚上，我和儿子谈了关于晚餐的想法，儿子说以前他觉得吃的多就表示好吃了，没有想过用语言赞美。今后他也会注意这些细节，多与人沟通，做一个能让别人快乐的人。

   细节决定成败，这些教育的细节真的是我们应该反思的。