孩子放暑假了，在家里的时间又多了，因为我们没时间照顾他，所以我给孩子报了许多班：英语、奥数、书法班。另外在作业写完以后。我还请孩子学习做一些力所能及的家务，像：洗碗、扫地、择菜等等。

首先，我要求她先从自己做起，也就是先整理自己的小屋与自己的物品。以前因为我的疏忽，为孩子养成了一个衣来伸手、饭来张口的习惯。不管什么从来都是：妈妈帮忙。衣柜里的衣服，都是我来整理的。从暑假起由孩子自己整理。我先告诉她我是怎么整理的，再教她如何将衣服叠的整整齐齐，然后每天检查，孩子居然做的有模有样，而且还会挑出我叠衣服时的一些小毛病。

孩子的书桌现在学习后也会整理的干干净净，再没有往日的凌乱；学习用品、玩具等放到指定的位置，再也不会到处乱飞。

然后，孩子还帮我干些厨房里的活儿。先是洗碗，第一次洗的时候，她用手小心的捏着碗边，不敢下手，在我示范了一边之后，试着洗了一边，还行，洗得非常好，我不断的鼓励她，现在孩子刷碗已经非常老练了。再是择菜，我们一家三口一起择菜，孩子一边择，一边看，学的特别快。虽然经常将要扔掉的留下，要留下的扔掉，不过还是非常不错。

一个暑假过去了，经过孩子的努力，她学会了许多家务，改掉了很多毛病，也使她感守到了我们的辛苦，。我的感触也很多。孩子是一张白纸，需要大人耐心的教导，不能什么都包办。以前我总觉得孩子还小，我多干一点。其实孩子能比我干的更好。多让他接触一些他力所能及的家务活，也为她以后独自飞翔打下良好的基础。

从毕业到入职成为教师，登上讲台3个月有余，对于备课、授课、辅导、组题、考试、反馈都有了自己的亲身体会。此次汇报课其实对我们来说可以叫做过关课，虽然比不上优质课但为此我还是做了精心的准备，在赛前向经验丰富的教研组长和我们组老教师虚心请教、共同确定讲课内容，并对内容反复研究，希望通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解，把各自的教学特色展示得淋漓尽致，希望学生通过我的讲解完成设置的学习目标，课件也做了多次修改。在比赛过程中，还是有点紧张，语速不自觉地快了很多，在讲课时还使用了家乡话为了让学生更好的理解文章景物的特点，在总结本课中心主旨时，时间还余六分钟左右，时间上把握不准确，临时又给学生说了一下在考试时诗歌中的抒情手法的运用，在平时的诗歌做题中也告诉过学生，再次给学生强调一次。这次汇报课比赛虽然获得了优胜奖，但其实我自己知道自己作为一名新教师还有很多不足，还有很多地方需要向别人学习，继续努力继续加油。